2024-11-27·　【阅读分享】教师如何听课更有收获？

2024-11-14·　【阅读分享】色彩动感奔放鲜艳的表现主义

2024-11-07·　【阅读分享】美术课的“发声练习”—《浸润式美育与教育戏剧融入美术课堂的研究》

2024-11-01·　【阅读分享】美育之田，让每一颗艺术的种子生根发芽

2024-10-25·　【阅读分享】宋修见：“审丑”时代，如何教孩子们审视“丑”？

2024-10-18·　【校园文化】校本课程-泥塑课剪影

2024-10-10·　【阅读分享】

2024-09-25·　【校园文化】仪中道路、楼栋指引牌篇

2024-09-13·　【校园文化】仪中画廊剪影

2024-09-05·　【阅读分享】再论“美是什么”暨答问

2024-06-25·　【教育见闻】完善学位法律制度 保障学位工作高质量发展——国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就《中华人民共和国学位法》答记者问

2024-06-21·　【教育见闻】以“五大工程”落实铸牢中华民族共同体意识

2024-06-11·　【阅读分享】以场景式学习促学校美育的生发

2024-05-28·　【教育见闻】以铸魂育人担起民族复兴大任

2024-05-21·　【教育见闻】教育评价改革，为教育强国建设激活力增动力

2024-05-13·　【教育见闻】以新气象新作为推进学校思政课建设——习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示鼓舞人心催人奋进

2024-05-10·　【教育见闻】奋斗是青春最亮丽的底色

2024-04-29·　【教育见闻】“典耀中华”主题读书行动——世界读书日全国校园节庆日诵读活动开展

2024-04-25·　【教育见闻】教育部印发通知部署开展全国第八届中小学生艺术展演活动

2024-04-19·　【教育见闻】教育部部署进一步做好普通高等学校本科专业设置工作