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高二生物备课组
2025-03-28
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【课件参考】《一轮复习第1讲:走近细胞》
2025-03-28
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【课件参考】《一轮复习第3讲:蛋白质和核酸》
2025-03-21
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【拓展阅读】如何减少PCR 非特异性扩增?
2025-03-21
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【拓展阅读】Cold-PCR技术,如何检测低频突变?
2025-03-21
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【课件参考】蛋白质工程
2025-03-14
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【推荐阅读】《基于工程学教育视域下的高中生物学复习策略 ——以“ 基因工程的基本操作程序”为例》
2025-03-14
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【推荐阅读】《明悉引物设计,参透PCR技术》
2025-03-14
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【课件参考】基因工程的操作程序
2025-03-07
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【课件参考】《PCR技术和利用PCR技术扩增DNA片段》
2025-03-07
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【推荐阅读】《近两年新高考生物学试题考查电泳情境的深度分析》——傅琦雄
2025-03-03
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【拓展阅读】PCR反应管该如何选?
2025-02-28
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【推荐阅读】高考中基因工程考察的10个方向
2025-02-28
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【推荐阅读】《指向高阶思维能力培养的“胚胎工程”单元教学》
2025-02-28
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【教学参考】《胚胎工程及其应用》
2025-02-22
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【疑难解惑】杂交瘤细胞制备单克隆抗体过程中的“二筛二检二克隆”
2025-02-21
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【教学参考】“动物体细胞核移植” 教学中的疑点分析
2025-02-21
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【答疑解惑】杂交瘤细胞的筛选原理
2025-02-15
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【教学参考】植物组织培养:一场改变苗木繁育的无声革命
2025-02-15
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【拓展阅读】植物组织培养:原生质体培养技术
2025-02-15
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【教学反思】植物体细胞杂交时如何筛选杂种细胞?
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