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2025-02-21
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【体育阅读】以科研为翼,翱翔体育教育新高度
2025-02-21
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【体育阅读】重视提升体育教师学科素养
2025-02-14
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【体育阅读】10条创建高效体育课堂的方法
2025-02-14
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【体育阅读】体育课堂运动密度的内涵、功能及其教学策略
2025-01-15
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【体育高考】2025体育单招报体育类院校,文化成绩需要考多少?
2025-01-15
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【体育招生简章】广州体育学院2025年运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章
2025-01-10
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【体育阅读】人工智能助力体育教学
2025-01-10
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【体育阅读】体育好课堂,教师要学会“隐身”
2025-01-03
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【体育阅读】从一体化谈体育课程应有的“四度”
2025-01-03
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【体育训练】中长跑技术特点,训练方法与手段,易犯错误纠正及注意事项
2024-12-27
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【体育教学】短跑、中长跑重难点训练方法
2024-12-27
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【体育教学】体育技能动作重点、难点汇总
2024-12-20
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【体育阅读】体育老师冬季体育课应该怎么上
2024-12-20
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【体育阅读】把中华体育精神纳入“铸牢”教育
2024-12-13
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【体育交流】10条创建高效体育课堂的方法
2024-12-13
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【体育训练】体育教师与田径训练
2024-12-06
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【理论学习】体育学科教研活动“六精准
2024-12-06
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【理论学习】体育课“勤练”三要素:有效设计内容、趣味设计形式、多样化设计方法
2024-12-06
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【体育案例】运动技能的学习过程与分类
2024-12-06
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【教学交流】五个“错不得”的体育教学口令
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