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2025-09-03
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高一地理导学案——1.1地球的宇宙环境2(教师版).doc
2025-09-03
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高一地理导学案——1.1地球的宇宙环境1(教师版).doc
2025-09-02
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【学习资料】大概念统领的跨学科实践教学活动设计——以“海洋资源综合利用与海水淡化”为例_顾吉吉.pdf
2025-09-02
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【学习资料】基于“证据推理与模型认知”素养的化学实验教学设计——以“电解质在水溶液中的行为”为例_牟迪.pdf
2025-09-02
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【学习资料】工业生产情境下单元教学进阶——以“硝酸”教学为例_马凯旋.pdf
2025-09-02
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【工作计划】江苏省仪征中学2025-2026年度第一学期音乐备课组教学计划
2025-09-02
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江苏省仪征中学2025-2026年度第一学期艺术教研室工作计划
2025-09-02
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【疑难解析】光合作用疑难问题解析
2025-09-02
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【名词解释】一文梳理高中生物新教材新增内容‘生态位’
2025-09-02
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【文献阅读】大概念视域下跨单元关联概念的整合式复习建构 —— 以“蛋白质和核酸”高三一轮复习为例
2025-09-01
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【教学计划】2025-2026学年度第一学期高二年级体育与健康教学计划
2025-09-01
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【备课组活动】江苏省仪征中学召开2025-2026学年第一学期教研室主任、备课组长开学工作会
2025-09-01
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【他山之石】浅谈党史教育在高中历史课堂的贯彻落实
2025-09-01
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【备课策略】教材为基_能力为重_素养为核——三年备课策略
2025-09-01
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【高考真题】2025年江苏高考历史真题
2025-06-30
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【文献阅读】基于线粒体功能障碍-铁死亡路径探讨“脾病干心”理论在慢性心力衰竭中的科学内涵
2025-06-30
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【文献阅读】柑橘轮斑病菌线粒体基因组密码子使用偏好性分析
2025-06-30
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【文献阅读】PGC-1α介导的线粒体生物合成在AMPK激动剂抗肝脏缺血再灌注损伤中的作用
2025-06-30
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优秀传统文化在高中历史教学中的渗透策略探析
2025-06-30
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以学术情境为支点的高中历史...—以“全球航路的开辟”为例_张爽
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