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历史教研室
2023-09-12
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高中历史基于深度视域下的问题链教学
2023-09-12
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大单元、大概念教学与历史素养落地关系探究
2023-09-12
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《南京条约》附件没有统一规定“值百抽五”
2023-06-23
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历史教学中家国情怀的渗透与培养
2023-06-23
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储蓉蓉:课堂教学中培养和发展学生历史学科核心素养的有效途径——以《明至清中叶的经济与文化》为例
2023-06-23
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“朝贡体系”与“条约体系”
2023-06-16
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大概念推进历史结构化学习初探
2023-06-16
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巧用历史图片,培养学科素养
2023-06-16
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新课程、新高考如何落地新课堂
2023-06-08
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历史学科项目学习案例
2023-06-08
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高中学生家国情怀情感的现状及历史教育培养途径
2023-06-08
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《纯粹理性批判》批判了什么
2023-06-02
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探析高中历史学习中的家国情怀
2023-06-02
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守正创新,笃行致远——有效教学研究
2023-06-02
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从高考题目看德政文化建设
2023-05-26
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高中历史家国情怀教育探析
2023-05-26
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浅谈历史解释能力的培养(袁承文)
2023-05-26
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我看滇、皖、黑、吉四省适应性考试文科综合能力测试历史试题
2023-05-19
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高中历史教学中家国情怀培养探究
2023-05-19
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如何提升教研的实效性_
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