2023-06-02·　探析高中历史学习中的家国情怀

2023-06-02·　守正创新，笃行致远——有效教学研究

2023-06-02·　从高考题目看德政文化建设

2023-05-26·　高中历史家国情怀教育探析

2023-05-26·　浅谈历史解释能力的培养(袁承文）

2023-05-26·　我看滇、皖、黑、吉四省适应性考试文科综合能力测试历史试题

2023-05-19·　高中历史教学中家国情怀培养探究

2023-05-19·　如何提升教研的实效性_

2023-05-19·　赵启佳：“内化于心，外化于行”的史料实证素养落实与课堂实践——从2022年全国乙卷第42题说起_

2023-05-12·　唯物史观既是世界观，又是方法论，唯物史观的理论模型与具体应用

2023-05-12·　守历史教育之责，育学生家国情怀_——对当代历史教学中家国情怀培育反思

2023-05-12·　论直观性原则历史教学在农村地区的应用

2023-05-05·　孔繁刚《历史课的价值、灵魂、精神与魅力》

2023-05-05·　课例分析---基于历史大概念的教材整合

2023-05-05·　历史主题教学法的设计及范例

2023-04-28·　提高历史复习课设问的有效性——以“列强的侵略与中国人民的抗争”为例

2023-04-28·　漫谈历史高考命题——45年的演变轨迹与发展趋向

2023-04-28·　论中国的封建化过程

2023-04-21·　历史课堂教学存在问题及解决办法

2023-04-21·　教师真教 学生真学