2023-09-27·　【推荐阅读】在数学教学中从点线面三维角度创新理解向量

2023-09-27·　【推荐阅读】应用“点线面分析法”提高空间想象能力

2023-09-27·　【推荐阅读】向量法解立体几何中点线面的位置关系问题

2023-09-27·　【推荐阅读】例谈空间距离——点到平面的距离求法

2023-09-27·　【推荐阅读】关于《空间解析几何》课堂教学设计探究

2023-09-22·　【业务学习】浅谈高三文科普通班数学一轮复习作业模块设计研究

2023-09-22·　【业务学习】平面解析几何与立体几何第一轮复习

2023-09-22·　【业务学习】平面解析几何与立体几何第一轮复习测试题

2023-09-22·　【业务学习】平面几何与立体几何第一轮复习测试题

2023-09-22·　【业务学习】解析几何与立体几何第一轮复习测试题

2023-09-14·　【推荐阅读】正余弦定理复习课教学新视角

2023-09-14·　【推荐阅读】问题导思指向素养的真实学习...高三一轮复习教学模式的构建

2023-09-14·　【推荐阅读】数学核心素养引领下的单元教...高三二轮复习解三角形”为例

2023-09-14·　【推荐阅读】少教多学作引领,核心素养质...一轮复习课“解三角形”为例

2023-09-14·　【推荐阅读】让学生学会“选择”__使课...课“解三角形”的教学与感悟

2023-09-14·　【推荐阅读】基于数学核心素养的微专题教...解三角形中的范围问题”为例

2023-09-14·　【推荐阅读】拱手相让“主动权”

2023-09-14·　【推荐阅读】单元整体视角下的高中数学概...角形”一轮概念复习教学为例

2023-09-14·　【推荐阅读】单元视角下高三一轮复习的实...“三角形“主题复习教学为例

2023-09-14·　【推荐阅读】穿插章末专题复习,提升高三...“三角形中的最值问题”为例