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2022-12-30
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【业务学习】导数综合应用题的探究与思考
2022-12-16
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【业务学习】利用导数研究函数的极值和最值问题
2022-12-16
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【学习业务】基于思维能力提升的“利用导数的极值与最值问题”设计示例
2022-12-16
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【业务学习】基于深度学习的“用导数研究...数的极值与最值问题”微设计
2022-12-16
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【业务学习】导数中的极值点偏移问题
2022-12-16
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【业务学习】把握概念本质__提升探究教...数的极值与导数”一课的思考
2022-12-09
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【业务学习】优化作业设计__提升核心素...导数”课后作业优化设计为例
2022-12-09
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【业务学习】例谈导数求解函数单调性的类型及策略
2022-12-09
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【业务学习】基于深度学习的高中数学课堂...究函数单调性中的应用”为例
2022-12-09
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【业务学习】导数与函数的单调性易错题剖析
2022-12-09
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【业务学习】导数求解函数单调性的类型及分析
2022-12-02
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【业务学习】联想给学生的思维插上翅膀——《抛物线的几何性质》教学探究为例
2022-12-02
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【业务学习】高中数学“深度教学”案例研究——以“圆锥曲线的简单几何性质”教学为例
2022-12-02
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【业务学习】问题导学下对数学课堂教学的再认识——以《抛物线的简单几何性质》为例
2022-12-02
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【业务学习】圆锥曲线的统一定义_的教学思考
2022-12-02
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【业务学习】圆锥曲线的统一定义_教学实录与思考
2022-11-25
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【业务学习】由圆锥曲线离心率引起的十类变式
2022-11-25
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【业务学习】直击圆锥曲线最值问题的解题策略
2022-11-25
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【业务学习】隐性轨迹题型面面观
2022-11-25
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【业务学习】2020年全国高考Ⅰ卷理科第20题解法赏析
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