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2021-04-01
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【业务学习】基于评价的中法高中概率与统计内容比较研究
2021-04-01
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【推荐阅读】积累数学活动经验+引导学生学会思考——函数图象起始课的设计说明
2021-04-01
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【推荐阅读】国际统计素养研究进展
2021-04-01
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【推荐阅读】高中数学教师对学生解后反思与变式影响的调查研究
2021-04-01
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【业务学习】可视的数学文化史研究之五——墓、碑中的数学文化
2021-04-01
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【教研活动】公开课:雷成才《组合》
2021-04-01
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【推荐阅读】活用课本探究资源+提升探究活动实效
2021-03-22
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【推荐阅读】从历史过程中找寻数学知识的意义
2021-03-22
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【业务学习】基于核心素养的高中数学“四元”教学的探索与实践
2021-03-22
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【推荐阅读】高考评价体系的数学学科化实践
2021-03-22
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【高考前沿】湖北省八市2021学年高三下学期(3月)联考数学试题
2021-03-22
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【推荐阅读】关注生之误谋划教之变
2021-03-22
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【业务学习】例析研究新函数图像的基本策略
2021-03-22
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【业务学习】落实高考评价体系考查数学关键能力
2021-03-22
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【教研活动】公开课:衡政《两角和与差的正弦》
2021-03-22
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【教研活动】评衡政公开课&8省联考阅卷交流
2021-03-22
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【业务学习】数学结构不良问题的育人价值
2021-03-19
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【业务学习】为表达世界而建模——《指数函数》三次备课思考
2021-03-19
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2021-03-19
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【业务学习】依托主题教学发展数学素养——从北京中、高考压轴题谈起
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