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2023-02-23
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【高考前沿】探究高中数学数列问题中的数学思想
2023-02-23
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【高考前沿】浅谈高中数学立体几何解题技巧探析
2023-02-23
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【推荐阅读】夯实主干知识重视通性通法强化解题训练--高考数学二轮复习基本方略
2023-02-23
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【推荐阅读】数学文化在高中数学高效课堂中的渗透分析
2023-02-17
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【业务学习】讲题十道不如_三思_一题——高三数学二轮小专题复习策略
2023-02-17
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【业务学习】高三二轮复习关注_五个梯度_ ——记一节高三数学二轮复习课对二轮复习的思考
2023-02-17
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【业务学习】要效果也要效率—一道高考压轴题的方法探究与高考第2轮复习启示
2023-02-17
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【推荐阅读】提炼关注点提升核心素养提高复习成效①——以高考二轮复习_数列基本量的换算_为例
2023-02-17
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【推荐阅读】高三文科生立体几何复习障碍与对策研究
2023-02-08
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【推荐阅读】重基础,构网络,提能力——关于高三数学高考二轮复习的几点建议
2023-02-08
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【业务学习】_336_互动教学模式在高中数学复习课中的运用_——以_高考二轮复习之平面法向量求法_为例
2023-02-08
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【业务学习】高三数学二轮复习微专题教学探讨_——以《求圆锥曲线的离心率范围问题》一课为例
2023-02-08
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【高考前沿】基于问题解决视角下的教学设计与实践_——以_平面向量的数量积_复习课为例
2023-02-08
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【高考前沿】一类含参分段函数零点问题_高三二轮微专题复习课例
2023-01-09
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【高考前沿】跨学科整合_让学生整体看世界
2023-01-09
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【高考前沿】利用开放式问题引导主题式学习的一些尝试及思考
2023-01-09
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【业务学习】例谈含参数的函数不等式恒成立求参数范围问题几种解题策略
2023-01-09
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【业务学习】培养具有创新思想和良好思维品质的数学人才_——一道2022年高考数学试题的启示
2023-01-09
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【推荐阅读】平面向量数量积运算方法的_思维建模_分析
2023-01-09
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【推荐阅读】齐次化方法巧解一类斜率之和(积)问题
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