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2022-11-18
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【业务学习】由一道解析几何题引发的_识图_思考
2022-11-18
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【推荐阅读】新高考背景下提高女生数学学习能力的策略_——以高中选历史方向女生数学教学为例
2022-11-18
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【推荐阅读】向_通性通法_求_长期利益__——以2021年浙江高考21题为例
2022-11-18
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【高考前沿】由一个结论深度探究同构思想在高考压轴题中的应用
2022-11-11
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【高考前沿】向_通性通法_求_长期利益__——以2021年浙江高考21题为例
2022-11-11
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【推荐阅读】利用开放式问题引导主题式学习的一些尝试及思考
2022-11-11
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【推荐阅读】解析几何中的创新题型分类解析
2022-11-11
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【业务学习】基于数学抽象的_裂项法_教学设计探析
2022-11-11
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【业务学习】基于数学方法论的高中数学教学设计与反思_——以_椭圆的简单几何性质(第1课时)_为例
2022-11-04
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【业务学习】极值点偏移问题的常见解法_——以2021年高考数学新高考I卷第22题为例
2022-11-04
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【推荐阅读】培养具有创新思想和良好思维品质的数学人才_——一道2022年高考数学试题的启示
2022-11-04
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【推荐阅读】利用开放式问题引导主题式学习的一些尝试及思考
2022-11-04
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【高考前沿】凸多面体外接球半径问题的探究
2022-11-04
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【高考前沿】齐次化方法巧解一类斜率之和(积)问题
2022-10-28
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【高考前沿】图说数学单元教学
2022-10-28
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【推荐阅读】例谈含参数的函数不等式恒成立求参数范围问题几种解题策略
2022-10-28
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【推荐阅读】培养具有创新思想和良好思维品质的数学人才_——一道2022年高考数学试题的启示
2022-10-28
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【业务学习】深度加工教材让教学更有效_——_独立性检验的基本思想及其初步应用_教学思考
2022-10-28
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【业务学习】数学文化在我国高中数学教科书中的呈现_——以2019年人教A版必修1、必修2为例
2022-10-21
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【业务学习】高考中导数几何意义的应用探究
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