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2023-06-17
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【高考前沿】2023高考数学新高考I卷试题
2023-06-01
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【高考前沿】实施问题导学教学培育数学核心素养——以_简单几何体的外接球_复习课为例
2023-06-01
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【推荐阅读】实施混合式教学,培养数学资优生的问题意识
2023-06-01
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【推荐阅读】巧妙利用统计与概率的关系提升学生数学核心素养——以一堂_超几何分布_课程设计为例
2023-06-01
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【业务学习】浅论函数奇偶性的判断方法
2023-06-01
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【业务学习】零点存在性定理中的_取点_问题
2023-05-26
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【业务学习】一道上海春季高考压轴题的解法探究与推广 (1)
2023-05-26
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【推荐阅读】试论数学核心素养视角下数列递推模型的教学价值
2023-05-26
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【推荐阅读】基于数学理解的_正弦函数图像与性质_教学
2023-05-26
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【高考前沿】基于_问题链_的数学探究教学的设计和思考——以_用向量法研究三角形的性质_为例
2023-05-26
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【高考前沿】浅论函数奇偶性的判断方法
2023-05-19
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【推荐阅读】问题解决教学的思维导图教学模式
2023-05-19
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【高考前沿】方程与不等式中的数学思想
2023-05-19
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【高考前沿】浅论函数奇偶性的判断方法
2023-05-19
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【业务学习】重视试题探究+促进深度学习——由2019年高考概率压轴题研究说起
2023-05-19
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【业务学习】创设问题情境+促进数学理解
2023-05-12
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【业务学习】方程与不等式中的数学思想
2023-05-12
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【高考前沿】基于_问题链_的数学探究教学的设计和思考——以_用向量法研究三角形的性质_为例
2023-05-12
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【高考前沿】函数性质中的数学抽象在问题解决与设计中的应用
2023-05-12
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【高考前沿】构造向量求数列的和
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