2024-05-24·　【高考阅读】基于数学核心素养的普通高中课堂教学改革策略研究

2024-05-24·　【业务学习】高中数学探究活动课_圆的切线与切点弦_教学设计

2024-05-17·　【高考阅读】结构化观念下的数学单元教学——以『幂函数』单元为例

2024-05-17·　【高考前沿】支架式教学模式在高中数学概念教学中的应用研究

2024-05-17·　【阅读前沿】高中数学陈题改编探究——以汕头市H中学为例

2024-05-17·　【高考阅读】高中数学课堂中『差异教学』的实践与思考

2024-05-17·　【业务学习】技术赋能下的高中几何教学设计研究

2024-05-12·　【推荐阅读】问题引导，层层深入，提升思维水平-

2024-05-12·　【推荐阅读】分析和解决问题能力的组成及培养策略

2024-05-12·　【业务学习】函数解析式常见题型例析

2024-05-12·　【高考前沿】不同版本高中数学教材旁白的比较分析

2024-05-12·　【业务学习】试论高中数学解题能力培养策略

2024-05-10·　【业务学习】利用底边过焦点的阿基米德三角形性质解高考题

2024-05-10·　【高考前沿】深度课堂的教学实践——以“阿基米德三角形”教学为例

2024-05-10·　【推荐阅读】千年古图蕴藏题库_阿基米德三角形演绎高考题

2024-05-10·　【推荐阅读】阿基米德三角形性质在高考数学中的应用

2024-05-10·　【业务学习】阿基米德三角形的性质及应用...全国乙卷理科压轴题背景探究

2024-04-26·　【推荐阅读】回归教材,发散思维,链接高考——基于一道教材习题的探究

2024-04-26·　【高考前沿】同构函数,妙解三角

2024-04-26·　【推荐阅读】波利亚解题模型在高中数学解题教学中的运用分析