2024-05-12·　【推荐阅读】问题引导，层层深入，提升思维水平-

2024-05-12·　【推荐阅读】分析和解决问题能力的组成及培养策略

2024-05-12·　【业务学习】函数解析式常见题型例析

2024-05-12·　【高考前沿】不同版本高中数学教材旁白的比较分析

2024-05-12·　【业务学习】试论高中数学解题能力培养策略

2024-05-10·　【业务学习】利用底边过焦点的阿基米德三角形性质解高考题

2024-05-10·　【高考前沿】深度课堂的教学实践——以“阿基米德三角形”教学为例

2024-05-10·　【推荐阅读】千年古图蕴藏题库_阿基米德三角形演绎高考题

2024-05-10·　【推荐阅读】阿基米德三角形性质在高考数学中的应用

2024-05-10·　【业务学习】阿基米德三角形的性质及应用...全国乙卷理科压轴题背景探究

2024-04-26·　【推荐阅读】回归教材,发散思维,链接高考——基于一道教材习题的探究

2024-04-26·　【高考前沿】同构函数,妙解三角

2024-04-26·　【推荐阅读】波利亚解题模型在高中数学解题教学中的运用分析

2024-04-26·　【业务学习】浅论情境教学对高中数学的作用

2024-04-26·　【业务学习】指向学生核心素养的高中数学问题启发教法分析

2024-04-19·　【高考前沿】解答圆锥曲线离心率问题常用的方法分析

2024-04-19·　【业务学习】怎样培养高中生学数学的主动性

2024-04-19·　【高考前沿】变革学习方式,促进个体发展——高中数学教学方式与学习方式变革研究

2024-04-19·　【推荐阅读】解析几何的实践教学法——高中数学教学方法引导论

2024-04-19·　【业务学习】提高中学数学课堂教学效果的几点建议