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2025-06-27
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【高考前沿】高中数学建模应立足生活——以“指数函数的概念”教学为例
2025-06-27
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【推荐阅读】基于ACT-R理论的“高中数学探究活动”教学实践与思考——以斐波那契数列为例
2025-06-27
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【业务学习】CPFS结构下的高中数学概念教学实践与思考——以“导数的概念”为例
2025-06-27
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【高考前沿】基于培养学生创新思维的高中数学教学模式探究
2025-06-27
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【推荐阅读】高中数学教学中学生思辨能力培养策略
2025-06-21
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【推荐阅读】数形结合方法在高中数学教学中的应用
2025-06-21
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【业务学习】立德树人背景下数学教育探索
2025-06-21
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【高考前沿】高中数学探究活动“斐波那契数列”
2025-06-21
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【推荐阅读】高中数学“对应”大概念的内容贯通与方法论研究
2025-06-21
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【业务学习】新时代高中数学高效课堂的构建策略
2025-06-06
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【业务学习】数形结合方法在高中数学教学中的应用
2025-06-06
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【推荐阅读】高中数学教学中核心素养的学科化理解及培育途径
2025-06-06
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【高考前沿】浅谈高中数学学生运算能力提升策略
2025-06-06
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【业务学习】高中数学探究型教学的着力点分析
2025-06-06
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【推荐阅读】解析高中数学几何模块教学的单元主题教学设计
2025-05-29
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【推荐阅读】谈化归思想在高中数学函数学习中的应用
2025-05-29
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【业务学习】灵活教学思维——例谈高中数学教学的变式策略
2025-05-29
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【高考前沿】高中数学学习过程中的信息加工浅析
2025-05-29
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【推荐阅读】浅析高中数学导学案教学中的几对矛盾
2025-05-29
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【业务学习】高中数学概念教学的策略浅析
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