2023-10-13·　【推荐阅读】简单多面体的内切球与外接球问题解题基本方法

2023-10-13·　【推荐阅读】基于类比思维的高中数学教学...何体的外接球和内切球”为例

2023-10-13·　【推荐阅读】高中数学直观想象能力的培养...以“三棱锥切接球问题”为例

2023-10-13·　【推荐学案】用多用电表测量电学中的物理量一

2023-10-13·　【推荐学案】电学实验基础二

2023-10-13·　【推荐学案】电学实验基础一

2023-10-13·　【课堂诊断】张克中：再说设计：语文课依标教学的关键

2023-10-13·　【备课资料】吴非：作文“精批细改”未必有效

2023-10-13·　【综合练习】高二语文综合练习

2023-10-13·　【素材积累】杭州亚运会人物素材

2023-10-13·　【素材积累】杭州亚运会

2023-10-13·　【导学案】文言文特殊句式

2023-10-13·　【导学案】文言文虚词积累方法指导

2023-10-13·　【同步练习】化学反应的方向

2023-10-13·　【同步课件】化学平衡状态

2023-10-13·　【同步课件】化学反应的方向

2023-10-13·　【导学案】文言文虚词之副词

2023-10-13·　【推荐阅读】在圃田，寻觅列子

2023-10-13·　【推荐阅读】庄子的“三条鱼”

2023-10-13·　【教学课件】第三单元法律与教化（单元解读）.pptx