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全市各中小学：
按仪征市“多城同创”工作会议精神，要求全市各行业、部门积极行动，认真落实江苏省文明城市测评任务（见附表）。各中小学、尤其是城区中小学校要高度认识文明城市创建的民生意义，专人负责，对标找差，即知即补，在11月13日（周三）前将附表中所要求的项目与标准落实到位，并坚持常态化管理，为建设强富美高新仪征做出教育应有的贡献。
附：2019江苏省文明城市年终测评实地考察项目任务分解表（中小学校及校园周边环境）
仪征市教育局
2019年11月11日
2019江苏省文明城市年终测评实地考察
项目任务分解表
| 25、中小学校及校园周边环境
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| 重点中小学：城区（包括化纤）各中小学
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| 考察内容
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重点备注
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| 运用学生易于理解接受的方式，在校园显著位置宣传、阐释社会主义核心价值观，与校园环境相协调
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“考察内容”中蓝色体字是9月份中期检查中的薄弱环节，请城区各中小学加以重视。
“社会主义核心价值观省编读本”在2017年每个中学发过100本《问道》。每个班放几本，让师生知道。
本学期每个小学发过2本《孩子们心中的“社会主义核心价值观”》，数量不足将由仪征文明办补发。请尽量让小学师生也知道这本书。
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| 在显著位置展示不少于3处公益广告
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| 公益广告有统一规划设计，内容、色调与周围的城市景观风貌相融合
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| 有与城市历史文化相承接、与市民接受方式和欣赏习惯相契合的自创公益广告作品
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| 在显著位置展示学生守则
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| 校园、教室、食堂、宿舍、楼道、宣传栏、文化墙、校园网等有“八礼四仪”养成教育内容宣传
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| 学生熟知“八礼四仪”养成教育的内容
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| 有反映学校将文明礼仪养成教育活动融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题教育等各个环节的工作安排以及活动开展情况的文字、图片资料
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| 学生熟知社会主义核心价值观12 个主题词，小学高年级以上学生能理解基本内涵
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| 有符合标准的消防设施
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| 校门口（接送点）周边有文明交通引导，秩序井然
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| 校园、教室有社会主义核心价值观12 个主题词宣传，运用学生易于理解接受的方式，在校园显著位置宣传、阐释社会主义核心价值观，与校园环境相协调
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| 社会主义核心价值观省编读本学习使用正常
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| 有运用多种形式开展社会主义核心价值观教育活动的文字、图片、视频等相关资料
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| 学生参加社区组织的文体娱乐、慰问帮扶、公益服务等活动
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| 开展文明校园创建活动（有反映中小学校文明校园创建工作安排和落实情况的文字、图片资料），显著位置宣传展示文明校园创建“六个好”标准，师生知晓率高
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| 学校建有心理辅导室，心理辅导室相对安静又方便进出，设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域
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| 心理辅导室应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书
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| 心理辅导室应根据学生成长信息记录，有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导
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| 设有心理健康教育专题橱窗，介绍学校心理辅导室、校外未成年人成长指导中心以及有关心理健康教育服务图书、广播电视栏目、微信公众号等
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| 学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示
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| 校园周边200米内无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所
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文体旅局 |
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