【中国音乐史】学堂乐歌

是清末民初（19世纪末）随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂歌唱而编创的歌曲。

发展：

• 1903年《奏定学堂章程》拟开设歌唱音乐课。

• 1903年南洋公学附小，开设歌唱课。 

• 1905年无锡私立竟志女学，开设歌唱课 。

• 1907年清政府，列“音乐”为女子师范学堂，必修课。

• 1909-1910清政府，列“乐歌”为初小、高小随意课。

• 1921年民国政府，列”音乐“为中小学，必修课。

目的 ：

• 唤起民众的爱国热情，达到“富国强兵”的目的。

曲调：

• 曲调特点：旧曲填新词（依曲填词）；

• 曲调来源：日本、欧美的曲调、中国民歌、自主创作

记谱： 

• 简谱、线谱

内容：

1.以“富国强兵”抵御外敌的爱国精神、

2.呼吁妇女解放、鼓励男女平。

3.配合中小学生进行“军国民教育”。

4.歌颂推翻帝制，建立民主共和。

5.提倡新文化，反对旧文化；提倡新风气，反对旧习俗；宣传科学文明反对封建迷信。

6.向青少年进行勤学苦练热爱生活热爱自然的教育为内容。

创作 ：

• 依曲填词

1.编写方式受日本影响：

李叔同《送别》直接取材于日本填词的歌曲《旅愁》（据美国《梦见家和母亲》填词）。

2.我国歌曲填词：

沈心工《缠足苦》，李叔同《祖国歌》（依据《老六板》填词）。

• 音乐家自创

沈心工《黄河》（杨度）、李叔同《春游》我国第一首三声部合唱。

意义:

1. 是我国新音乐文化发展最初阶段的重要标志，新音乐文化的开端。

2. 确立了音乐课在学校教育中的地位。

3. 造就了中国最早一批音乐教育家。推动了近代新音乐文化的发展，提高了音乐文化的水平。

4. 引进先进记谱方式五线谱、简谱。将西方基本音乐理论和技能开始系统大范围在中国传播。

5. 确立集体歌唱的形式。对三十年代群众歌曲积累一定经验。

6. 标志着中国近代音乐的开端，（中国近代新民主主义音乐文化开端）是传统音乐和近代音乐分界线，具有承上启下的意义和作用。

“学堂乐歌之父”，出版《学校歌唱曲集》，我国第一批音乐教育家，最早编写乐歌教材的人之一。

针对各个年龄段孩子特点编写乐歌，歌词简明易解，浅而不俗，意味深长，创作乐歌180余首

作品：

• 创作歌曲：

《黄河》（杨度）《缠足苦》《军人的枪弹》《采莲船》《革命必先革人心》、

• 填词歌曲：

《竹马》《赛船》《体操-兵操》（我国第一首学堂乐歌，又名《男儿第一志气高》、吸收日本民歌《手戏》【谱例】