我校召开2025年秋学期开学工作会议

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思深方益远，谋定而后动。校党委副书记、纪委书记孟令军围绕“三大重点”提出工作要求：一是高三工作要细化实招，全力冲刺学业目标；二是教育科研要拔高标准，产出更多优质成果；三是师德师风要严守底线，树立教师良好形象。他强调，全体教职工需压实责任、强化担当，确保各项工作落地见效、见行见真。副校长冯为忠重点解读了《中小学岗位安全工作指南》《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件的核心内容，要求全体教师将“规范教学行为、依法依规执教”内化为思想自觉、外化为行动自觉，切实守住教育教学的安全与规范底线。

同时，冯校长还对开学典礼、教师节庆祝大会等近期重点活动的筹备与开展进行了具体安排。

副校长朱宏卫、吴敏则分别就各自分管领域的工作进行梳理部署，要求相关职能部门在思想上“拉满弓”、行动上“绷紧弦”，以“加速度”的干劲和“高效率”的标准，抓实抓细每一项教育教学任务，为新学期工作开好局、起好步。

会上，姚国平校长对《江苏省仪征中学 2025—2026 学年第一学期学校工作计划》进行详细解读。他明确，新学期校党委、校长室将进一步锚定 “内涵建设” 核心目标：坚持落实教学规范 “六大举措”，抓实课堂管理 “两个延伸”，扎实推进作业质量管理与晚自习分段管理，以精准施策推动学校高质量发展实现新跨越。 同时，姚校长还深入解读了《江苏省仪征中学教师备课要求（第 4 稿）》，要求全体教师勤磨教学 “利剑”、苦练专业 “内功”，坚决破除备课中的沉疴顽疾，推动“本真课堂”建设向更深层次、更实方向迈进。

随后，姚国平校长以《“听懂课” 和 “会做题” 到底差在哪？》《课堂学习的三大痛点》《听课，如何听得出门道？》为题，开展系列校长微讲座。他指出，“听懂” 不等于 “会做”—— 听懂只是学习的起点，会做才是最终目标，而从 “听懂” 到 “会做” 的差距，需要学生通过主动实践，将知识真正转化为能力。针对课堂教学，姚校长强调，必须直面 “虚假学习”“机械学习”“竞争性学习” 三大痛点，以真实、高效的教学模式激发学生学习动力。他特别对教学管理者提出要求：要聚焦制约听课效率与效果的关键因素，引导教师带着问题走进课堂，让 “听课” 从 “学校要求” 转变为 “专业发展必需”，最终使主动听课成为教师日常工作习惯，融入校园文化基因。