【文献阅读】核心素养视域下高中生物学科学史教学探析

来源：江苏省仪征中学高一生物备课组　时间：2025-04-15

核心素养视域下高中生物学科学史教学探析

摘要：本文基于对人教版高中生物学新教材中科学史教学内容及特点的分析，从价值、理念、技术三个层面提出核心素养背景下开展生物学科学史教学的新视角，并提出基于专家型学习的知识框架建构；基于高阶思维的关键能力培养；基于身份代入，“像科学家一样思考”；基于客观温情的理性把握四个教学策略。