系列报道③┃专家云集 学术盛宴

——新时代背景下普通高中教学管理变革暨“本真课堂”建设研讨会圆满落幕

2024年11月22日，“新时代背景下普通高中教学管理变革暨‘本真课堂’建设研讨活动”在我校里仁楼艺术中心圆满落幕。大会期间，河北省石家庄精英中学校长李金池、江苏省仪征中学校长姚国平、如皋市长江高级中学党总支书记宋勇、杭州铭师堂学科主任吴鎏琳分别作主题报告，深入探析高质量发展路径，聚力描绘高品质办学图景。主题报告会由江苏省仪征中学副书记、纪委书记孟令军主持。

01《“立学课堂”背景下白蒲中学校本化教研及课堂教学改革的实践与思考》

宋勇，如皋市长江高级中学党总支书记、曾任江苏省白蒲高级中学副校长，南通市学科带头人、南通市“立学课堂”先进个人、南通市优秀校长。

江苏省如皋市长江高级中学宋勇书记以《“立学课堂”背景下白蒲中学校本化教研及课堂教学改革的实践与思考》为题，从“活动单导学”“五环节备课”“年级部管理”三个维度介绍了白蒲高级中学校本化教研及课堂教学改革的实践性举措。白蒲中学校本化教研重实际、求实效、出实招，新课改实践具体可操作、明细有条理、细微见真章，为省内外普通高中教育高发展提供了鲜活样本与实践典范。

02《“互联网+教育”的创新实践与思考》

吴鎏琳（木风），毕业于北京师范大学，杭州铭师堂学科主任、省区高级教研员、语文课程研发负责人，多次获全国作文大赛指导一等奖，曾主持开发“文学杀”等大语文课程产品，与多所著名重点中学合作开发创新素养课程，课程全网播放量超1个亿。

杭州铭师堂学科主任吴鎏琳结合“互联网+”资源优势在课堂教学改革与研究、教学理念革新与融合、教师专业化发展等方面的实际运用，重点剖析了深入探索互联网教学与学校教学创新融合应用模式的现实意义与育人价值。吴主任指出，数字化时代背景下，互联网针对不同类型的学校和学生，打破物理空间的限制，助力构建学习逻辑，共建共享教育实践成果，实现独具“循思维之本，求素养之真”特色的个性化学习。

03《对学校文化建构问题的思考》

姚国平，江苏省仪征中学校长，江苏省特级教师，江苏省“333工程”培养对象，扬州大学硕士研究生导师，扬州市有突出贡献的中青年专家，江苏第二师范学院兼职教授，扬州市教育学会历史专业委员会理事长，江苏省优秀教育工作者、扬州市人大代表、扬州市人民政府督学。

姚国平校长聚焦学校内涵式发展，为全体嘉宾带来了题为《对学校文化建构问题的思考》的主题讲座。结合校园楼宇道路命名、历史文脉传承等物质文化建设，姚校长指出，文脉、文气，是一所学校的文化基因与底蕴，“学校文化建设”的使命就是要增强全体师生的文化自觉，坚定全体师生的文化自信，通过寻找和讲述学校文化故事，找到“聚合”全体师生为一体的“文化之魂”，进而将学校统摄为一个有文化“向心力”的整体。姚校长多维度、全方位解读了“从学生需求的视界检视课堂教学管理”论题，介绍了我校全面推动指向课堂文化生态建设的制度文化探索历程，大力推进课堂教学回归本真，还原本色，全校教师心向一方、力往一处，共同构建起富有仪中特色的“本真课堂”模式。整场讲座内容详实、案例鲜活、见解独到、语言风趣，对新时代背景下教学管理变革很具针对性、指导性和启发性。

04《精英中学教学管理经验介绍》

李金池，河北石家庄精英中学校长，曾担任河北衡水中学校长、衡水市教育局局长，先后被评为全国优秀教师、首届全国中学十佳卓越校长、河北省十大优秀人民公仆、改革开放30年全国基础教育贡献30人。

李金池校长围绕课堂教学改革作了题为《精英中学教学管理经验介绍》的主题报告，向嘉宾们介绍了衡水中学课改“三部曲”。李校长重点聚焦激情教育、高效“6+1”课堂、精细化管理等三大特色，通过基于课堂模式、流程设计、课堂导学、课堂规范、备课研课、课外练习、教学评价、评课文化八个维度的课堂教学实践，进行全面系统的教学管理变革和创新，使学校焕发生机和活力，打造“衡中神话”，续写“精中奇迹”，创造了又一个基础教育的奇迹。

推进基础教育高质量发展是当前和今后我国教育发展面临的时代课题。各位专家的主题报告选题精准、内容独到、讲解精妙，深入剖析了当前教育教学管理的热点和难点。与会嘉宾反响热烈，纷纷表示要为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才、建设教育强校做出新的更大的贡献！

供稿| 汪 锐  摄影| 张学田  编辑| 潘美晨  审核| 冯为忠、王 颖