江苏省仪征中学高三年级化学学科

2022——2023学年度第一学期教学计划

一、情况分析：

本届高三是江苏“3+1+2”高考方案第三年，由于选修化学的学生人数较以往有显著的增加，没有了化学的托底政策，这对于化学基础差的学生是不利的。针对这一学情，针对学生的实际学习能力进行分层次教学、提高教学的有效性，将成为高三化学教学的重中之重。高三（1）、高三（2）班学生，将以化学双基为本，在强化双基训练的前提下，养成良好的化学学习习惯，通过针对性的训练，拓展其知识面，提升其化学解题技能，确保全部学生赋分等级区间能处在B等级，特别是高三（1）班争取全部达到A等级。对高三（3）（4）（5）（6）班学生，则始终抓紧抓牢双基，强化规范，降低失分，稳步提高化学解题能力。力争总分达本一线的学生均能在赋分等级区间达到B级，化学不拖后腿。

二、目的要求：

1．以《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，以高中化学教材为依托，以近5年全国高考、江苏高考化学试题为参照，以江苏各大市模拟试卷为补充练习，认真比较、分析近年来高考化学命题的一些隐性信息，制订可操作的复习计划，用以指导本届高三复习。

2．立足学情，因材施教。1班、2班的学生基础最好，3、4、5班的学生基础较好，但教师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。对这部分学生，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。6班基础薄弱，在夯实基础知识的基础上，对基础知识要进行必要的默写，争取在一轮复习结束使学生能不因为基础知识丢分，针对考试目标，需要进行基础复习，并对基础知识进行必要的训练，提高得分点同时，对这些学生将进行单独辅导，让其从内心重视化学学科的学习。二轮围绕高考必考点设计12个左右的专题进一步明确知识的应用和综合，在应用中实现基础知识的再现和学生解题能力的再提升！

三、具体措施：

1．研究《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》以及2021-2022年高考江苏卷，明确化学高考复习的重点、难点、关键点。

2．备课组每位教师独立完成备课的同时，定时进行集体备课，确保每周不少于一次，辅以分散、个别交流。注意不同班级的差异性，认真做好三轮备课工作。

3．发扬团队精神，发挥群体优势，打好团体仗。备课组统一进度，统一检测，统一评分，重视质量分析，及时反馈总结，及时补救。相互听课，取长补短，关心青年教师成长，以期共同提高。

4．强化临界学生化学学科薄弱环节的训练和提高，分工负责，落实到人。

5．配合年级组做好学习困难学生的转化工作，做实学生的约谈工作，同时发挥备课组作用，做好化学学习特长生（相对）的提高工作。

                                     备课组长：   杨震    

江苏省仪征中学2022-2023学年度暑期高三年级化学学科

教学进度安排表

江苏省仪征中学2022-2023学年度第一学期高三年级化学学科

教学进度安排表