课堂上的有效“凝视与巡视”

    听一位中年教师的课，板书时他一直面对黑板背对学生，有学生板演时，他则盯着板演学生的一举一动，提问学生发言时，目光同样只是聚焦在这个学生身上，他的注意力好像始终只在那狭小的范围。当学生埋头做练习时，他会在过道上来回走动，但并不是在观察具体的学情。

    如果是一位教学新手，这样的举动尚可理解，可能因为所教的内容还不太熟悉，会把注意力集中在教学内容以及如