基础教育为何容不得高端人才？

高三（5）解静茹

最近，深圳中小学的教师招聘名单吸引了社会关注，其中清一色的名校毕业生甚至是顶尖高校的学生更是引发热议。或许有人对此持反对观点，但在我看来，此举利大于弊。

有人认为这一举措是对人才的一种浪费，其实不然。在教师招聘这方面，大部分情况是姜太公钓鱼——愿者上钩。如果是真的醉心于学术研究，毕生追求是在所学领域开拓一片新天地，你大可不必去理会这些新闻，继续钻研学术。但若是不执着于此，而是希望立足于三尺讲台教书育人，那么学校此举刚好提供这样的机会，最后也是皆大欢喜。可以说，深圳学校的这次招聘也是给那些有想法的人提供机会。

为什么愿意斥巨资去招聘名校学生，或许是出于国家对人才的渴求。人才流失是每个国家都无法避免的问题，那么，就需要培育更多的人才来填补这个空缺。招聘名校毕业生以及顶尖高校的学生来成为教师，为的就是利用他们在各自领域的专业性，在学生启蒙时期更加科学的普及专业知识并积极引导，从而激发学生的兴趣，明晰自己的人生航向，最终成为可以为国家建设添砖加瓦的新一代人才。

当今国际社会的竞争，摩擦甚至是局部冲突一直存在，但国与国之间的信息文化的交流也是不可或缺的。聘请剑桥，牛津等高校的毕业生估计也是考虑到这个因素。一方面可以学习国外的先进技术，并将之与国内的技术相结合，从而达到一加一大于二的效果；另一方面可以起到一个交流文化，互通有无的作用。古代丝绸之路与现在的一带一路通过交流取得了经济上的繁荣发展，那么聘请世界顶尖高校的学生来到国内教书，进行文化与思想的碰撞，在一定程度上也可以促进思想文化以及科技的繁荣兴盛。

当今社会，有着许多在很多人眼里认为是大材小用的事情发生。一如上面的聘请教师，一如高考状元选择回村当茶农。但人们没有看到的是藏在背后的积极意义。聘请名校学生当老师可以将教育进行多维度的提升，让教育不再仅仅是教育；而状元回村则可以“对症下药”，针对自己家乡的现状制定合适的发展规划来提高人均收入，从而提高当地人的生活幸福指数。

许多人会觉得大材小用是一个略带贬义的词，但有些时候，大材“小”用会比大材大用有着更为积极的意义。

纳栋梁之材，燃教育之火

高三（7）吕林运

近日，高薪聘请名校毕业生任职中小学教师一事引起了极大的社会关注，私以为该做法大有可取之处。

在当下以经济和科技实力为综合国力的竞争中,人才的竞争和培养不可或缺。高薪聘请名校毕业生一方面稳定了国内的人才储备，另一方面也为人才的可持续培养奠定了基础。

或许有人认为高薪聘请名校毕业生浪费且不公，但身为名校毕业生的他们，在人生最珍贵的青葱岁月中负出了超出大部分人的努力与汗水,古语有言：“天道酬勤。”高薪水是对他们的努力和汗水的嘉奖与认可。与此同时，一名优秀的任课老师也激励了学生们在学习上的投入，树立了他们崇高的理想，使他们为自己更美好的未来拼搏。通过人才培养人才的良性循环,新时代的中国必将生机勃勃,发展的车轮必定会滚滚向前。

教育的本质是传承。雅恩贝尔斯曾经说过:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”名校毕业生掌握完备的系统知识，并且能结合自己成功的经验，在教学上会有更优的方案。在青少年尚且年幼时，培养优秀的学习习惯，规范正确的行为品德，树立崇高的理想，会帮助他们少走弯路，更好的立德树人，为国家源源不断地提供人才。

故此，我认为高薪聘名校毕业生担任教师是值得的。在吸引大量人才效力于本国的同时，又保证了未来人才教育的质量。

人才任职教师是教育的保障，他们是举着火把的人。“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这是苏格拉底千年以前就发现的真理。只有在青少年时期学会如何正确的学习，才会在未来保持心中的雄雄烈火，照亮民族的前路。究其源头，定离不开那一粒看似微渺的火种。

教育是国家发展的根本,是泱泱中华自古流传的优秀传统。从春秋私塾出现，随后百家争鸣，到西汉出现太学，再至今20世纪80年代起正式实行的义务教育，成功的案例数不胜数。因此，只有发展好教育，立足扎根于教育，我们才可在中华民族伟大复兴的大道上走得坚定且安稳。

综合以上的看法,我认为高薪聘请名校毕业生担任中小学教师意义重大，而非浪费与不公。

高学历招聘加剧教育不平衡

高三（8）李昀熙

随着深圳中小学教师招聘名单的公布，人们讶于新招聘的老师的学历之高，有人认为利国利民，也有人认为浪费不公。而以我之见，高学历的教师招聘带来的效益只是有限的，而此举造成的一些不利后果更值得我们去重视。

诚然，“教育就是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云”，如若教育资源优秀，那么“推力”自然会变大，学生的素养得以提高得更多，人才也就越优秀越多，以此良性循环，自是众人皆欢。

可是，一切真的会如这般美好吗？其实不然。于个人而言，拥有如此高的学历应去闯荡一番，但在现实面前，大多数人选择了留在大城市里做一个中小学教师，轻松闲适地活着。这正是对自我追求的一种懈怠，他们将自己困于舒适圈中，放弃了进一步探索人生价值的意义。

从社会角度出发，这既是时代带给教育的红利，也是时代带给教育的困境。经济发达的城市可以用经济优势将高学历教师收入囊中，以经济先富带动教育先富。但同时，经济落后的城市便在教师待遇上落了下风，教育上自是也落了后，教育资源的不平衡被加剧，对这些地区的学生确实不公。而大多数高学历的老师，很少会有人主动去西北、山区里教书。资源不足，人才就会稀少，这于经济不发达的地区而言是一个亟待解决的难题。

从国家层面来讲，要认清当今教育资源的不平衡的局势，推出相应的政策，鼓励优质教师去经济落后地区发展教育事业，缓解不平衡局势。而个人也应提升自己，不拘于优质待遇，趁青春年少去拼搏一把，进一步发现发扬自我的价值，也为社会添砖加瓦。

高学历的教师招聘体现了我国当今社会“内卷化”的浪潮的汹涌，优质资源的争夺造成了进一步的不平衡。教师的内卷化，学生之间的内卷化，让人们陷入争夺的漩涡，因而，我们更应该与内卷化保持适度距离，重视诸如“教师内卷化”带来的后果，从而解决问题。

科教兴国，当教育资源不断的优质化，利国利民的道路便可更加宽阔明朗。