江苏省仪征中学2020-2021学年度第二学期高二语文导学单

《卜算子》

研制人：许仕云  审核人：周娟娟   授课日期：6月11日

一、素养导航 

《步步高·导学笔记》P110“文题解读”

1.了解本词创作背景。

2.知人论世，了解陆游其人。

二、内容导读

《卜算子》这首词是一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。宋孝宗乾道八年冬，陆游被调离抗金前线，心境抑郁而壮志如故，次年作此词。我们读他的这首词，联系他的政治遭遇，可以看出这是他身世的缩影。词中所写的梅花是他高洁品格的化身。

三、问题导思

1.  解读背景，了解写作缘由。

2.     借助书下注释，了解词中所用意象。

找出所有意象，说说其氛围，想想其作用。

3.     体会词中的诗情画境

作者是如何写梅花的，表现了什么样的君子人格？（艺术手法）

4.     “只有香如故”，是全词的警句，全篇的词眼。请分析之。（64开小纸展示）

四、分层导练

1.达标训练：背诵本词

2. 拓展提升：

《步步高·导学笔记》P111文本拓展《秋波媚》

五、课后导悟：

1. 本词着重用了托物言志的写作技巧，结合所学诗词，总结其特点。

2. 比较本首词和毛泽东的《卜算子.咏梅》，说一说这两处梅花在内容和思想感情上有什么异同？