2021年淮阴、通州、仪征三地英语名著阅读研讨活动在江苏省仪征中学举行

 泮池新柳，蔷薇花开。4月23日，时值世界读书日，为期一天的淮阴、通州、仪征三地英语名著阅读研讨活动在江苏省仪征中学举行。此次活动由仪征市教师发展中心主办、仪征中学承办，参与教师百余人，涉及小学、初中、高中三个学段，参与面广，问题聚焦，讨论热烈。

“读书足以贻情，足以博采，足以长才”。上午，来自仪征中学的刘佳老师和通州中学的沈晓霞老师就《野性的呼唤》一书在高一年级开展同课异构，刘老师围绕“野性呼唤”这一主题，在小组展示的基础上，带领学生读透文本，重视思维品质和文化意识的提升；沈老师则是通过形式多样的阅读活动，呈现学生整本书阅读成果，并在过程中举一反三，重视名著阅读的策略指导。淮州中学的朱觅老师则是在高二年级开设了《化身博士》一书阅读，和学生一起赏析名著中的经典语言，重视学生对动作、情感描写类词汇、句式的习得，突出读写结合，从不同的角度指导学生欣赏名著，模仿表达。三节课的精彩呈现，赢得了与会专家和同行的阵阵掌声，仪征中学学生流利的英语表达、良好的阅读素养、知识的迁移与创新能力等给大家留下了深刻印象，充分展现了仪征中学“问题情境化”阅读省级课程基地建设成果。

“读而不思犹如食而不化。”下午13:00，三个学段的老师再聚多功能报告厅，就名著阅读展开讨论。来自淮阴区教师发展中心的杜凤进主任作了题为《关于英语整本书阅读的实践与思考》的讲座，围绕整本书阅读的提出背景、教学探索、存在问题及教学思考四方面展开，就如何“导读”“导学”“导思”提出宝贵建议。通州区教师发展中心的沈晓彦主任以幽默风趣的语言，结合上午的三节课，与大家分享了通州区中小学英语课外阅读实践过程的几点思考，基于对英语核心素养四个维度的分析，提出英语课外阅读的目的在于“Read to learn”，提倡以考试为抓手，以活动为载体，以任务为驱动，深化师生的阅读内涵，提升师生的阅读素养。

一直以来，仪征市教育局十分重视中小学“五个一百”阅读工程的落实与推进，我校在课程设置时，专门开设了双语阅读课，充分发挥英语名著阅读在语言学习中的重要作用。通过本次研讨活动，我校英语教研室将汲取宝贵经验，深入研究英语名著阅读教学策略，进一步激发学生的英语学习兴趣，提升学生的英语学习能力。