“建议调整或取消音乐类考级”冲上微博热搜，考级将何去何从

3月6日晚

“建议调整或取消音乐类考级”冲上微博热搜

讨论度始终居高不下

这条建议来自全国政协委员

中国交响乐团副团长

首席指挥李心草

在目睹了太多因考级而来的乱象后

作为音乐工作者

他决定发声呼吁

有些人认为没有必要

1）有些家长老师拔苗助长，考级的曲子准备了两年，其他的曲子碰也不碰，只有五级水平去考八级。不过一纸证书罢了，八级通过了又怎么样呢？还是弹得一塌糊涂。

2）提倡快乐学琴，考级会磨灭孩子的兴趣和灵气。本来对钢琴满腔热情的孩子慢慢不喜欢弹琴了，如果是有天赋的孩子那更加让人心痛。贪玩是孩子的本性，童年就是玩乐的时候，音乐是玩出来的。自我有动力才能学好琴。

3）考级和音乐学的好是两码事，艺术并不是能用考级和成绩来衡量的。艺术是不能量化的，也许一个孩子他考级没通过但是他弹得很好，这些都是有可能发生的。

 4）艺术的本质不在于徒有虚表的“几级证书”，而在于让人们能通过它们感悟到人生的美妙、乐趣和美好。这是艺术的初衷，要带上一颗心去感受，去演奏，纯粹地弹奏自己的声音。太过于功利性的学习，只会让孩子们“学了一门技术、恨了一门艺术”。

有些人认为有必要

1）通过考级督促并提高孩子的钢琴水平。考级本来是个好东西，如果不拔苗助长，把考级当做一个阶段的检验，同时练习其他曲目。那么考级就是有用的，也是有必要的。考级是证明孩子学习和进步的一种方式和手段，它的存在具有一定的积极意义。

2）可以通过改革来完善考级制度，让家长和老师没有机会拔苗助长。让考级为提高钢琴水平服务。改变功利的价值观，让快乐学琴成为主流价值观。

中国的著名钢琴教育家赵晓生老师曾在接受采访时，被记者问及：如何看当下毁誉参半的“考级”？

赵老师表示：“考级本身不坏，只是价值观念发生了问题。本来业余学琴不知道自己学得如何，通过考级检验学习进程。但现在中国却变质了，成了显示能力和程度的标准，出现了急功近利，希望很短时间内，明明能力不到的时候却想跳级，形同搞大跃进，毁了基础，（容易）适得其反，越跳越毁灭钢琴学习”。

不管是考级取消与否，小编呼吁不要功利学琴，快乐学琴才是最重要的事情。

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