前段时间，一则悲剧霸占微博热搜：“一名14岁的初三男生，突然跳楼身亡!”

我看了3分钟的视频，几乎看不下去。

事情的起因是，男生和同学课间玩扑克，被老师请来家长后，男生的妈妈在男生教室的走廊外，当着同学面对男生大声叱骂、扇耳光以及掐脖子。母亲离开后，该男生默默站立了两分钟左右，突然往栏杆外一跳，重伤不治而身亡。

 

悲剧就这样发生了！很多时候我们不忍直面，心里猛然一痛，然后选择性忽略。但这是活生生的生命啊，如果不能汲取深刻的教训，下一个悲剧很快就会重演。我们不能讳疾忌医，我们应该要反思，压倒孩子的最后一根稻草到底是什么？

学生有没有错，初三了课间还玩扑克牌，学生肯定有错。但这个错老师完全可以教育，动之以情，晓之以理，悚之以容。即便学生不听，也不妨从长计议。为什么一定要喊家长呢？

在所有教育中，喊家长无疑是最失败的。这意味着老师承认自己无能为力，黔驴技穷，实在没有办法了。没有什么比一个老师承认自己无能更可悲的了。最后只得把孩子在学校里犯的事，退还给家长去处理。学校是做什么的？家长为什么把孩子送到学校？家长把孩子送到学校，不仅是来学习知识，也是来接受教育的。学校是教育场所，老师怎么能不承担教育的责任呢？教书育人必须两条腿走路。

赵桂霞校长的广文中学曾经票选孩子最喜爱老师的十大特征。

1．和蔼可亲，善解人意，尊重学生，与学生做朋友。

2．用平等的眼光看待学生，一视同仁；没有“个别”，没有“特殊”。

3．不讽刺挖苦学生，不出口伤人。

4．不体罚或变相体罚学生。

5．教学方法独到、新颖，语言幽默、生动，课堂气氛活跃。

6．有有渊博的知识。

7．能虚心听取学生的意见。

8．不拖堂。

9．布置作业要适当。

10．不随便找家长来学校，不向家长打小报告。

第1项是善解人意、尊重学生和学生做朋友。老师理解孩子、尊重孩子了吗？孩子犯错你叫他妈妈有啥用？犯错的不是他的妈妈。第10项更是孩子的心声：不随便找家长来学校，不向家长打小报告。在孩子眼里，叫家长或者打小报告，都是卑鄙无耻的行径。

为什么孩子这么讨厌老师叫家长呢？

第一，孩子觉得没有道理。犯错是自己的事，一人做事一人当，为什么要找家长呢？一般孩子还是很在乎家长的，懂事的孩子更在乎。他们管不住自己，但又不想伤害家人的心。因此叫家长确实能够威慑一些孩子。但任何一种措施都是双刃剑，越是有威慑作用，越不能使用。就如同核武器，不使用就有威慑作用，是杀手锏。一旦使用就失去了威慑性，人家很可能与你性命相搏。

第二，孩子自尊受到伤害。孩子的家长来到学校，其他的孩子会观望，会嘲笑。孩子的自尊会被伤害，这个伤害是巨大的。很多时候孩子把面子看得比天还大。这当然可以成为教育的契机，但也是教育的危险所在。

第三，家长容易气急败坏。家长喜欢报喜不报忧，一旦被叫到学校，往往会无比尴尬。想到自己苦口婆心，孩子却当成耳旁风。人家都认真学习，自家孩子却无所事事，而且干坏事，连累自己脸上无光。气急败坏之下，很容易做出一些非理性的举动。

我读过一篇文章，一个孩子在学校里犯了严重错误，孩子的奶奶被叫到学校来了。孩子也吓坏了，但万万没想到，回家后，奶奶告诉孩子：老师叫她到学校，专门报告了他在校情况，列举了他的很多优良表现，认为他是一个善良的好孩子，老师都喜欢他，将来他一定会有大出息的……

孩子非常感动，因为老师帮自己隐瞒了一切，从此孩子努力纠正自己错误，真正成长为一个德才兼备的人才。直到奶奶去世，整理奶奶的遗物，已经长大成人的孩子，这才发现奶奶珍藏的老师一张皱巴巴的纸：上面写着老师对他的评语。这孩子无可救药，废人一个，干脆领回家算了……

孩子看到这个评语，放声大哭。

这个故事之所以这么多年在我脑海里印象深刻，是因为这样的事情太难得了，更多的家长恼羞成怒，觉得自己的脸被丢尽了，然后就失去了理智，干出一些匪夷所思的事。

再回到这个视频中，妈妈被老师叫来了，孩子站在走廊上瑟瑟发抖，其他一些孩子假装不在意，但有意无意在逗留。妈妈冲过来了，气势汹汹，一走过来就是一记清脆的耳光，嘴里大声的叱骂，有学生在贴吧里说，骂得非常难听，隔着墙都能听到。

可能觉得打耳光还不够发泄，妈妈一度掐住男生的脖子，想要往死里掐。没有什么道理可讲，更不会听孩子解释，也不忌讳有人围观，就是要羞辱孩子，让他知道丑字怎么写。

母亲离开后，该男生默默站立了两分钟左右，突然往栏杆外一跳，重伤不治而亡。

男生跳楼前的2分钟沉默，不知道经历了多少内心挣扎，才能鼓起勇气，选择了这种决绝的方式。

孩子一定是被暴风骤雨的殴打打蒙了，脑子嗡的一声，身体反而不觉得疼，他只是觉得伤心，一种隐私和伤口被暴露的绝望。他的身边就是办公室，办公室里有老师，走廊上有很多学生，这些人将来会怎么看他？会不会有意无意嘲笑他？他感到窒息，那一刻他的心碎了，自尊彻底被踩踏了。

如果老师不找家长，孩子不论遇见什么挫折，潜意识里还有一个遮风挡雨的地方。家的字面含义是：一头猪呆在一个屋子里。一头猪在一个屋子里，吃了睡，睡了吃，家是最大的避风港，是安逸的安全的。

但现在孩子没有地方可躲了，他被学校老师认为无药可救，彻底放弃他，把他推给孩子的妈妈。他被自己的妈妈当着那么多人的面揍得鼻青脸肿。他的狼狈被其他同学尽收眼底，他连朋友也无法相处了。试问一下，这是一个孩子，一个14岁青春期的孩子。他是孩子，但他也有尊严，他也要一张脸，他还能怎么办呢？

前不久，一个爸爸接孩子。突然接到老师的一个电话，说孩子最近可能打游戏，成绩下滑非常快，让家长关注……孩子也在车上。这个电话正好被孩子听到，爸爸说回家之后再算账。但爸爸还在停车，孩子已迅速回家，上楼跳楼身亡。那个孩子非常优秀，非常善良，非常懂事。越是优秀的孩子越敏感，越容易被某种不经意的打击所摧毁。这样的悲剧一次次重演，我们岂能不察？

所以，作为一名老师，我再次呼吁——永远不打小报告，永远不要叫家长。有话好好说。

孩子的心灵就像草叶上的小露珠一样，清澈易碎，需要我们好好珍惜呵护，用最大的耐心和虔诚。