江苏省仪征中学2020—2021学年度第一学期高一语文学科导学单

沁园春·长沙

                                                                                  主备人：卞文惠  2020.0904

一、内容导读

“诵全词，咏词韵”，请找出全词中最重要的两个领字，看看该如何诵读。

二、素养导航

1.语言梳理与探究：

有节奏、有感情地朗诵全词。

2.思维发展与提升：

分析“同学少年”形象，体会作者的情感。

3.品味语言赏析技巧：

理解诗歌上下阙换头衔接自然，赏析结句精妙。

4.文化传承与理解：

领略词人昂扬向上的青春激情，“以天下为己任”的凌云壮志。

三、问题导思

1.整理预习过程中通过查找工具书解决的字词疑问；未能解决的疑问。

2.赏析下片人物形象，赏析结句的精妙。

3.把握作者思想情感，引发我们对青春的思考。

四、达标导练：

“同学少年”有着什么样的形象？请根据提示填写下表。

五、提升导练：

拓展阅读《水调歌头▪游泳》，思考“游泳”的意蕴。

才饮长沙水，又食武昌鱼。极目楚天舒。万里长江横渡，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！

风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

六、课后导悟：

拓展阅读《毛泽东诗词》《毛泽东传》，用一副对联概括毛泽东形象。