江苏省仪征中学 高一年级 美术学科

2020——2021学年度第一学期教学计划

一、情况分析

今年是进行高中美术学业测试的第一年，学业测试成绩由过程性评价和终结性评价两部分组成。过程评价包括课内学习表现及课外和社会艺术活动表现，终结性评价由扬州市统一组织纸面考试，二者成绩相加为合格。美术学业成绩是高中毕业和高校录取必要条件。我们应该以美术学业测试为契机 ，认真专研教材，贯彻新课改精神， 充分调动学生学习的主动性，改变以往美术课堂学生对美术学科可学可不学的错误认知局面，实现美术学科核心素养教育目标，实现立德树人教育目的。

二、目的要求

1，了解识读、欣赏美术作品需要必备的一些基本方法；   

2，积极参与美术鉴赏活动，懂得用美术鉴赏的基本法方法，运用恰当的美术语言 ，以自己的观点描述、分析、解释和评价艺术作品；

3，了解美术的基本历程，特别是中国古代社会的几个阶段美术发展变化特点。  

4，通过线描、卡通、漫画等形式，尝试简单的美术创意实践表现。                                      

三、具体措施

1，结合我校实际情况，认真专研教材，优化教材内容，以单元模块化教学设计为指导，兼顾学业测试需要，精选教学内容，设计教学。

2，课堂认真落实我校“五有课堂”、“三严禁”规定。以学生学习为主体，引导学生积极思考，用所学知识认识美术现象，达到培训学生感受美，欣赏美，表现美，实现美的熏陶和审美创新意识。

3，通过美术校本课程，美术社团活动，校内校外美术竞赛活动，拓展学生美术学习视野，丰富学生美术学习方法，发挥学生个性特点，因材施教，使学生获得美术实践体验，展示个性才华。

4，积极开展组内、校内、校外公开课教学，以教促学，提高教师教学水平；虚心向校内、校外同仁学习，主动参与校内、外教研听课、备课活动，及时撰写教学反思，提高教学理论水平。

5，做好学生美术过程评价工作，平时课堂认真填写学情记录，搜集整理好学生课外美术活动的依据。

6，编写每一课的导学单，达到学期结束后，学生可以凭借导学单的基本自主学习完成今后学业测试的任务，避免应考的临时抱佛脚的突击。

  备课组长：陈言静

江苏省仪征中学2020—2021年度第一学期

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