2020年5月12日，仪征市中学历史名师工作室在仪征中学开展教学研讨活动。江苏省历史特级教师、扬州市历史教研员陈国兵、仪征市历史名师工作室所有成员、仪征市高三全体教师齐聚我校，共同探讨新高考下的历史教学走向问题和高三最后50天冲刺阶段的复习策略。活动由扬州市特级教师、仪征市历史教研员曹勇主持。

活动分为两项议程。首先，我校秦洪虹老师开设了一堂观摩展示课。秦洪虹老师结合扬州5月调研统测的考试情况，详细分析了学生的错题类型和错误原因，并进行归类和总结。在秦老师的条分缕析中，学生不仅明白了知识薄弱的根源，更能举一反三、触类旁通，理解知识的内在关联，顺利进行知识的迁移和运用。秦洪虹老师教风严谨，思路明晰，这堂既有理论引领，又有实战训练的试卷分析课，赢得了观摩教师的一致好评。

随后，陈国兵老师作《“必备知识”与“关键能力”——2020届高三历史学科复习的新语境》主题报告。陈国兵老师从统测试卷中的漫画题切入，结合2019年高考题，对“时空观念”下的历史教学做了深入的剖析。陈老师认为“时空观念”下的历史教学不应该简单地停留在历史地图上，任何历史人物和历史事件都是特定时空中的人和事，有属于它们的时间范畴。关注“时空观念”，在具体的历史背景和条件下认识历史人物和历史事件，不仅能帮助学生收获知识，还能培养学生的思维品质，让学生完成从厚积“必备知识”到提升“关键能力”的质的飞跃。陈老师在此基础上，进一步揭示了必备知识与关键能力之间的相互联系，他指出，教师在教学过程中，只有对“必备知识”与“关键能力”两手抓两手都硬，才能在新一轮高考改革中抢占先机，从根本上提升学生的核心素养。

陈国兵老师的报告，视野宽广、见解独到，为在座所有教师点亮了历史教学改革的明灯。

最后，曹勇老师作总结发言，他要求所有历史老师消化吸收陈国兵老师的报告内容，并主动运用到教学实际中，在思维创新、行为创新中，让核心素养的培养落地生根。