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2020-10-24
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【语文教研】主题:外出学习教师汇报交流
2020-10-24
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【推荐阅读】黄厚江:让学习任务群走进课堂
2020-10-24
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【竞赛佳作】“中学生与社会”作文大赛·扬州市往届获奖作品展示
2020-10-24
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【推荐阅读】郭跃辉:正确理解“语文教学情境”的内涵
2020-10-24
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【竞赛佳作】“中学生与社会”作文大赛·苏州市往届获奖作品展示
2020-10-24
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【专家观点】王力先生是如何看待学生用文言文写作的
2020-10-24
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【教学案例】石沂波 | 统编高一必修上第一单元同步写作指导:学写诗歌
2020-10-24
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【推荐阅读】高中生能不能写负能量作文?
2020-10-24
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【作文竞赛】举行“世界华人中学生作文大赛”
2020-10-17
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【外出教研】高二语文备课组代表教师参加扬州市高二语文教研活动
2020-10-17
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【专家讲座】刘祥老师在扬州市高一语文教研活动开设讲座
2020-10-17
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【推荐阅读】朱光潜:如何找回生活的精力和活力
2020-10-17
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【示范课】吴小丽老师在扬州中学开设专家示范课
2020-10-17
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【关注文学奖】2020年诺贝尔文学奖揭晓,美国女诗人露易丝·格丽克获奖
2020-10-17
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【名家视角】李镇西:被勤奋的孩子、教师和家长(四年前的见闻,今天是否有所好转?)
2020-10-17
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【名家视角】易中天:川普与曹操
2020-10-17
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【推荐阅读】杨祥明:连贯思维与语文教学设计(三)
2020-10-17
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【推荐阅读】胡适论读书:眼到,口到,心到,手到
2020-10-17
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【推荐阅读】杨祥明:连贯思维与语文设计
2020-10-17
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【名家视角】倾听:教师成长的“短板”
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