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2020-12-26
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【教师榜样】2020年抗疫路上,教育战线那些令人难忘的身影!
2020-12-26
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【展示课】吴小丽老师执教《我与地坛》
2020-12-26
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【推荐阅读】刘勇:基于高中语文核心素养下的文言文教学微探
2020-12-26
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【读书资讯】中国教育报2020年度推动读书十大人物出炉!
2020-12-26
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【推荐阅读】王书月:基于语言建构与运用的古诗词教学策略
2020-12-26
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【推荐阅读】叶丽新:如何理解情境并设计情境化试题
2020-12-19
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【集体教研】陆安琪老师交流外出观摩听课心得
2020-12-19
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【推荐阅读】绵延痛苦下的高蹈志向——关于《报任安书》深层意蕴的剖析
2020-12-19
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【推荐阅读】品味意象,发展言语思维 ——以李白“杨花落尽子规啼”教学为例
2020-12-19
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【推荐阅读】郑孟秋:语文阅读教学落实“文化传承与理解”策略探究
2020-12-19
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【推荐阅读】任务群视域下思辨读写教学中学习支架的搭建
2020-12-19
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【诗歌作文大赛】2020江苏省诗歌大赛题目
2020-12-19
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【推荐阅读】期刊撷英 |王惠:2020年高考作文试题综述与评析
2020-12-19
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【名师课例】名师课展丨余映潮:《三峡》教学实录
2020-12-12
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【推荐阅读】徐飞:写作情境任务的理解与设计
2020-12-12
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【推荐阅读】文言观止丨经亦求精——《谏逐客书》
2020-12-12
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【教研思考】孙晋诺:如何提升学生的鉴赏力?
2020-12-12
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【作文获奖】高三13班徐灿荣获第十九届“中学生与作文”大赛决赛特等奖
2020-12-12
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【示范课】周娟娟老师在北京和江苏教学研讨会活动开设示范课
2020-12-12
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【培训学习】纪燕和陆安琪老师赶赴宜兴参加江苏省质课展评观摩活动
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