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2022-10-28
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【学术论文】家国情怀视角下的学科融合教学实践
2022-10-28
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【学术论文】呼唤语文教师文本细读的理性回归
2022-10-28
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【教研交流】刘祥讲座
2022-10-28
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【复习资料】2023届高考一轮复习名句情景默写专练
2022-10-28
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【创意作业】你要写……就不能只写……
2022-10-21
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【应试技巧】演讲稿该如何写
2022-10-21
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【应试技巧】务必重视考场作文的提分潜规则
2022-10-21
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【教研论文】以序观文《阿q正传》
2022-10-21
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【教研论文】一堂独具特色的参赛课《拿来主义》赏析
2022-10-21
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【教研论文】体证文言文的文化认知
2022-10-13
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【素材积累】神仙金句,感受文字的力量
2022-10-13
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【教学叙事】语文教研活动
2022-10-13
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【教学素材】一篇文章搞懂20种修辞手法
2022-10-13
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【教学素材】从时空转换角度看《兰亭集序》的行文逻辑
2022-10-13
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【教学设计】巧聚“课眼”剖析文心——《念奴娇·赤壁怀古》
2022-10-08
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【作文素材】人民日报社评十篇
2022-10-08
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【教育随笔】我在,语文在
2022-10-08
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【教育随笔】《劝学》不是学生优秀作文
2022-10-08
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【教学实录】运用PBL教学法进行跨界融合教学
2022-10-08
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【教学设计】《论语》整本书阅读的新尝试
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