2024-11-12·　【学习资料】“小情境”承载“真问题”的高三复习教学——以“化学平衡常数综合计算”为例

2024-11-12·　【学习资料】“多重平衡规则”在高考中的应用

2024-11-12·　【学习资料】例析化学平衡考查方式的真谛

2024-11-08·　【学习资料】基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计——以“化学平衡移动在生物中的应用”为例

2024-11-08·　【学习资料】以溶液色变探究浓度影响化学平衡移动的实验设计

2024-11-08·　【学习资料】基于“证据推理与模型认知”素养的深度学习活动设计——探究温度、压强对化学平衡移动的影响

2024-10-28·　【学习资料】提高学生资源循环利用意识的微项目教学实践——以“天然气中硫化氢脱除”为例

2024-10-28·　【学习资料】基于电解氯化亚铁溶液再探电解池

2024-10-28·　【学习资料】氯碱工业情境下的电化学项目式教学实践探究——以“原电池、电解池”课堂教学为例

2024-10-25·　【学习资料】电解池阴阳极的判断方法

2024-10-25·　【学习资料】项目式教学视域下的电解池教学设计——以“探秘消毒液的制取”为例

2024-10-25·　【学习资料】质子交换膜电解池进水温度与流速参数分析及系统能效预测

2024-10-18·　【学习资料】电解铝CO(2)资源化利用的隔膜电解池的设计

2024-10-18·　【学习资料】高中化学“电解池”的项目式教学设计——利用电解技术设计低碳合成氨工艺流程

2024-10-18·　【学习资料】固体氧化物电解池的发展及研究现状

2024-10-09·　【学习资料】原电池创新实验设计

2024-10-09·　【学习资料】化学与物理、生物学科的跨学科融合教学探索——以“原电池的认识与运用”为例

2024-10-09·　【学习资料】学科观念视域下“任务群”驱动性课堂教学实践——以“原电池的工作原理”教学为例

2024-09-27·　【学习资料】有机合成试题命制——以聚酰亚胺的合成为例

2024-09-27·　【学习资料】有机反应方程式书写