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2020-04-23
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【课改前沿】加强教学资源建设为教育强基
2020-04-23
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【名校风采】树科学理念 育满园英才
2020-04-23
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【课改前沿】学校品牌建设要注重社会建构
2020-04-23
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【推荐阅读】信息时代更要坚信阅读的力量
2020-04-23
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【推荐阅读】激活青年教师的成果意识
2020-04-23
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【课改前沿】新时代如何全面加强劳动教育
2020-04-23
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【名师引领】杨根法的“必做”“常做”与“争做”
2020-04-23
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【推荐阅读】缺失实践智力可能扼杀天才
2020-04-17
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【教育反思】“啃读挑战”:让更多教师“躬身入局”
2020-04-17
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【管理之窗】校长领导校本教研改革要学习哪些教育理论
2020-04-17
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【管理之窗】开学复课后校园管理要讲科学
2020-04-17
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【教育反思】思政课教师需要具备“造桥”能力
2020-04-17
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【教育反思】沉默与喧哗并存才是正常的课堂生态
2020-04-17
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【推荐阅读】“全学科阅读”,让我把你看清晰
2020-04-17
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【管理之窗】乡村振兴亟须提高县级高中质量
2020-04-17
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【推荐阅读】战“疫”诠释伟大中华民族精神
2020-04-17
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【推荐阅读】新冠肺炎疫情的公共伦理启示
2020-04-17
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【教育理论】校本课程建设的文化追求
2020-04-17
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【管理之窗】这个作家是读出来的
2020-04-17
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【教育反思】线上教学:教师成长的契机
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