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高一语文备课组
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高二语文备课组
2019-06-04
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【名著阅读】人格就是一切——读《歌德谈话录》
2019-06-04
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【教学资料】从《项脊轩志》看归有光抒情散文“至情论”
2019-06-04
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【教学资料】《项脊轩志》写作背景的深层探析
2019-06-04
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【教学资料】书斋文化观照下的《项脊轩志》
2019-06-04
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【名著阅读】高考必考名著《雷雨》解读
2019-06-04
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【名著阅读】雷雨阅读1
2019-06-04
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【教学资料】文脉深深:再论《项脊轩志》的不宜删节
2019-06-04
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【教学资料】明清散文之美学观照
2019-06-04
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【教学资料】《项脊轩志》六疑
2019-06-04
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【名著阅读】《雷雨》简答题
2019-06-04
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【教学资料】儒家思想观照下的《项脊轩志》阅读
2019-06-04
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【教学资料】倾国宜通体谁来独赏眉——浅析中学语文教材选文《项脊轩志》
2019-06-04
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【教学资料】让步思维和转折思维在议论文写作中的运用
2019-06-04
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【教学资料】怀人还是言志?——重新解读《项脊轩志》
2019-06-04
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【教学资料】悲情中亦有壮怀——重读《项脊轩志》有感
2019-06-04
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【教学资料】以退为进:让议论文语言更具张力——高中任务驱动型作文写作策略
2019-06-04
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【教学资料】谈让步思维在托福写作中的运用
2019-06-04
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【教学资料】《项脊轩志》的另一种解读
2019-06-04
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【名著阅读】神力、自然和人工——从《歌德谈话录》看晚年歌德的天才观
2019-06-04
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【教学资料】“修葺”深处有珍奇——《项脊轩志》主题辨析
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