根基扎实，方能枝繁叶茂。在本次教师大讲堂中，徐蓉、李学忠、彭发、杨震、卞海松、何青等六位教师围绕“分层限时作业的必要性、科学性与重要性”展开交流。他们聚焦素养提升，对标质量内涵，从科学依据、实践价值与实施路径等角度，深入探讨如何推动分层限时作业从“量的积累”转向“质的突破”，切实延伸本真课堂的内涵，打通教学落地的“最后一公里”。副校长朱宏卫对六位教师的发言作了专题点评，并重点分析了分层限时作业的实施效果与优化方向。